Matematiikan opetuksen virtuaaliympäristöjen pedagoginen käyttö

Abstract

Tämän kandityön tarkoituksena on selvittää ja kehittää Lappeenrannan teknillisen yliopiston sovelletun matematiikan laitoksella luotua virtuaalimateriaalin käyttöä eri kohderyhmille sopivaksi sekä käyttäjäystävällisemmäksi. Matematiikan virtuaalimateriaali on luotu tukemaan lähiopetusta matematiikan perusopetuksessa. Matematiikan virtuaalimateriaalin hallintaympäristöä on kehitetty vuodesta 2001. Järjestelmää sekä sen opiskelumateriaalia on kehitetty opettajien ja opiskelijoiden avulla. Järjestelmä kattaa teknillisen yliopiston eri osastojen matematiikan peruskurssien materiaalit. Sen käytöllä opettajat voivat hankkia itselleen lisää aikaa opetuksen suunnitteluun materiaalin luomisen nopeutuessa, koska opetusmateriaali voidaan nopeasti kasata valmiista tehtävistä ja teoriaosioista. Opiskelijoiden kannalta hyvätasoinen oppimateriaali on jatkuvasti saatavilla ja sen avulla on myös helppo opiskella hyvien hakutoimintojen ansiosta.

This Bachelor Thesis purpose is to define and develop the virtual materials of the laboratory of Applied Mathematics at the Lappeenranta University of Technology, mainly by making them more suitable for different target groups and more usable. The virtual material was created to support individual learning process in mathematics and to help teachers in the mechanical but time consuming process of making teaching materials. Development of the mathematical virtual material environment started in 2001. The system and its virtual materials have been developedwith the co-operation of teachers and students. It is quite a broad system, since it covers all the basic courses of mathematics from all the departments in the university. System has good means for database searches and it can be used to create both html and pdf materials fast and effective ways. Now teachers can safe their time from creation of material to something more demanding and students can freely develop their personal skills in mathematics when ever they feel theywant to.