Multimedian elementit aikuiskoulutuksen kehittämisessä

Abstract

Tämän työn teoreettisen sisällön tavoitteena on esitellä multimedian eri elementit ja Moving Picture Experts Groupin kehittämä MPEG-formaattiperhe, joka yhdistää kattavimmin eri elementit multimediaesityksiksi. Työssä esitellään videon ja audion pakkausformaatit MPEG-1 ja MPEG-2, interaktiivisen median jakelun verkoissa mahdollistava MPEG-4, multimediasisällön kuvausstandardi MPEG-7 sekä multimedian toimitusketjun hallinnan verkoissa määrittävä MPEG-21. Edellisten lisäksi teoreettisessa osassa esitellään multimediaohjelmistoista SMIL-teknologia ja selostetaan yksityiskohtaisesti, kuinka sillä luodaan multimediaesityksiä.

Empiirisessä osassa laaditaan Helsingin yliopiston Maaseudun tutkimus- ja koulutuskeskukselle kehittämissuunnitelma, jossa multimedian elementtejä käytetään mahdollisimman monipuolisesti kehittämään aikuiskoulutusta. Suunnitelman perustaksi tehtiin koulutushenkilökunnalle osaamiskartoitus ja kartoitettiin yksikön tekninen valmius hyödyntää multimediaa. Suunnitelman mielekästä jäsentämistä varten yksikön aikuiskoulutus jaettiin neljään osaan: varsinaiseen koulutukseen, sitä tukevaan tutkimus- ja kehittämistoimintaan, opetusmateriaaleja tuottavaan julkaisu- ja tietopalvelutoimintaan sekä edellisiä avustaviin tukitoimintoihin.

In the theoretical part of this study the elements of multimedia and some standards developed by Moving Picture Experts Group are been introduced. MPEG-1 and MPEG-2 are generic coding of moving pictures and associated audio information. MPEG-4 is the standard for multimedia for the fixed and mobile. MPEG-7 is the standard for description and search of audio and visual content and MPEG-21 is an open framework for multimedia delivery and consumption. This study will also make SMIL-technology familiar and instruct how to make multimedia presentations with SMIL.

In the empirical part of this study a developing plan for University of Helsinki, Mikkeli Institute for Rural Research and Training has been made. The aim of the developing plan is, how to use the elements of multimedia in the development of adult education. The plan is based on skills of educational staff of using multimedia. To make the development plan easier to outline, the adult education is shared is four parts: actual education, research and development, publishing activities and support activities.