Oppilaitosyhteistyö henkilöstö- ja osaamisresurssien muodostamisessa: Case YIT-Yhtymä Oyj

Abstract

Tämän tutkielman tavoitteena on tarkastella kuinka oppilaitosyhteistyöllä muodostetaan henkilöstö- ja osaamisresursseja kohdeorganisaatiossa.

Tutkielma on laadullinen tutkimus, joka tutkii oppilaitosyhteistyötä caseyrityksessä. Oppilaitosyhteistyön teoreettinen viitekehys muodostuu henkilöstövoimavarojen johtamisen keskeisistä elementeistä ja niiden välisistä yhteyksistä. Tutkielman empiirinen aineisto on kerätty tekemällä teemahaastatteluja. Aineiston analyysi toteutuu teorian ja empirian välisen vuorovaikutuksen kautta.

Tuloksien mukaan oppilaitosyhteistyön merkitys organisaatioiden uusien henkilöstö- ja osaamisresurssien muodostamisessa kasvaa tulevaisuudessa. Tällöin oppilaitosyhteistyön tärkein tehtävä on toimia osana organisaation ennakoivaa rekrytointia ja tukea tehtyjä strategisia valintoja. Keskeisintä oppilaitosyhteistyössä on silloin, että sitä tehdään eikä kuinka sitä tehdään.

Tämä tutkimus havainnollistaa kuinka käytännöllä ja teorialla on joskus tapana erota toisistaan. Oppilaitosyhteistyö näyttää olevan teoreettisessa mielessä paljon tärkeämpää kuin käytännössä, vaikka todellisuudessa se taitaa olla toisinpäin.

The objective of this thesis is to discuss how the case company creates its human resources by cooperation with educational institutes.

This study is a qualitative case study, which explores the cooperation between the case company and educational institutes. The theoretical framework of the EICC is built up from the interrelationships of the key elements of Human Resource Management. The empirical data of this study is gathered with the focused interviews. Analyze of the data is conducted in the sense of interplay of theoretical and empirical factors.

The results show that in the future, the meaning of the EICC is a growing matter in the creation of organisations human resources. Then the most important objective of the EICC is to work as a part of the company’s proactive recruitment and to support their strategic choices. Then the key factor is to execute, not how to do.

This study shows how the practice and the theory can sometimes differ from each other. In theoretical matter the EICC seems to be more important than in practical matter even though in the reality it might be on the contrary.