Ohjelmoinnin jatkokurssin opetuksen kehitys
Rantanen, Rami (2014)
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2014081432823
http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2014081432823
Tiivistelmä
Tämän kandidaatintyön tavoitteena on löytää mahdollisimman kattava kokoelma harjoitustehtäviä ohjelmoinnin jatkokurssille.
Tässä työssä tutkitaan ohjelmoinnin jatkokurssin kehitystarpeita. Työssä käydään läpi kurssilla aiemmin käytettyjä harjoitustehtäviä sekä käsiteltäviä aiheita. Näiden perusteella kartoitetaan aiemmissa harjoitustehtävissä mahdollisesti olleet puutteet ja pyritään tekemään uudet harjoitustehtävät siten, että ne kattavat mahdollisimman hyvin kurssin aiheet. Tehtävät pyritään suunnittelemaan siten, että aiempaa ohjelmointiosaamista pystytään käyttämään hyväksi mahdollisimman paljon.
Tutkimus perustuu Lappeenrannan teknillisen yliopiston Käytännön ohjelmointi nimiseen kurssiin. Tämä on ohjelmoinnin jatkokurssi, jolla käytetään ohjelmointikielenä C-kieltä. Aim of this bachelor's thesis is to find comprehensive collection of exercises for the second programming course.
In this work education development of the 2nd programming course was studied. Old exercises used and subjects in course will be checked through. Based on possible weaknesses in old exercises new ones are done so that all major parts handled in course are with. Also earlier skills with programming try to be concerned as much as possible.
This study is based on course named Practical Programming which is second programming course in Lappeenranta University of Technology. C-language is used in this course.
Tässä työssä tutkitaan ohjelmoinnin jatkokurssin kehitystarpeita. Työssä käydään läpi kurssilla aiemmin käytettyjä harjoitustehtäviä sekä käsiteltäviä aiheita. Näiden perusteella kartoitetaan aiemmissa harjoitustehtävissä mahdollisesti olleet puutteet ja pyritään tekemään uudet harjoitustehtävät siten, että ne kattavat mahdollisimman hyvin kurssin aiheet. Tehtävät pyritään suunnittelemaan siten, että aiempaa ohjelmointiosaamista pystytään käyttämään hyväksi mahdollisimman paljon.
Tutkimus perustuu Lappeenrannan teknillisen yliopiston Käytännön ohjelmointi nimiseen kurssiin. Tämä on ohjelmoinnin jatkokurssi, jolla käytetään ohjelmointikielenä C-kieltä.
In this work education development of the 2nd programming course was studied. Old exercises used and subjects in course will be checked through. Based on possible weaknesses in old exercises new ones are done so that all major parts handled in course are with. Also earlier skills with programming try to be concerned as much as possible.
This study is based on course named Practical Programming which is second programming course in Lappeenranta University of Technology. C-language is used in this course.